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你的古箏搖指，從開(kāi)頭就可能學(xué)歪了
壓腕搖我們建議在眾多搖指技法中，先學(xué)壓腕搖，既簡(jiǎn)單又常用，天津古箏培訓(xùn)，適用于古箏初學(xué)者。一、壓腕食指搖把手腕放平置于琴盒上，食指輕捏大指中部，以手掌根部為軸，左右擺動(dòng)做“拜拜”的動(dòng)作或者扇扇子的動(dòng)作。注意，右手手腕的左下方作為支撐點(diǎn)，天津*古箏培訓(xùn)，手腕不要用力過(guò)多，保持靈活不要僵硬。你的古箏搖指，從開(kāi)頭就可能學(xué)歪了我們可以依據(jù)食指捏大指的松緊程度來(lái)決定出音音量大小，相對(duì)傳統(tǒng)的托劈搖指，其出音更為輕柔、細(xì)膩、流暢。二、壓腕中指搖壓腕中指搖與壓腕食指搖基本要領(lǐng)相同，鑒于對(duì)食指搖力度的增強(qiáng)，繼而出現(xiàn)了壓腕中指搖，練習(xí)中可以選擇順手的練。你的古箏搖指，從開(kāi)頭就可能學(xué)歪了三、壓腕多指搖借鑒壓腕食指搖和壓腕中指搖，通過(guò)多指搖運(yùn)用不協(xié)和的音響效果，表現(xiàn)一種強(qiáng)烈的情感變化。十級(jí)考級(jí)曲《黔中賦》部分片段就運(yùn)用到了此指法。扎樁搖四、扎樁壓腕搖相比壓腕搖，扎樁搖將支點(diǎn)從腕部轉(zhuǎn)移到小指。小指扎樁在需要練習(xí)的弦和下一根弦之間，手腕壓低，手臂略打開(kāi)，食指輕捏大指中部，做“劈托”練習(xí)。你的古箏搖指，從開(kāi)頭就可能學(xué)歪了扎樁壓腕搖指頻率可以加快、加密，為演奏較長(zhǎng)旋律的搖指連接提供便捷條件。你的古箏搖指，從開(kāi)頭就可能學(xué)歪了五、扎樁提腕搖扎樁提腕搖指比起扎樁壓腕搖更能使大臂放松，方便我們過(guò)弦，能使力點(diǎn)更好的集中于指尖，相比扎樁壓腕搖指音色更圓潤(rùn)。懸腕搖六、懸腕壓腕搖懸腕壓腕搖指是在扎樁壓腕搖指基礎(chǔ)上，保持基礎(chǔ)搖指手型不變，小指放松并自然收攏，使力點(diǎn)完全轉(zhuǎn)移到大指上，在彈奏中注意將義甲與箏弦調(diào)整為90度角你的古箏搖指，從開(kāi)頭就可能學(xué)歪了其優(yōu)點(diǎn)較扎樁壓腕搖指更靈活，音色更豐富。七、懸腕提腕搖此技法由中國(guó)音樂(lè)學(xué)院李婉芬*的，在當(dāng)代古箏搖指演奏技法中難度，運(yùn)用廣，音色美、通透，表現(xiàn)力強(qiáng)。懸腕提腕搖的特點(diǎn)在于手臂完全處于自然放松狀態(tài)，搖指與彈奏銜接便利自如，音色統(tǒng)一，可以在快速?gòu)椬嘀须S意穿插搖指。
古箏掃搖彈奏的技巧詳解
掃搖容易出現(xiàn)的問(wèn)題：在教學(xué)或演奏過(guò)程中，掃搖容易出現(xiàn)的問(wèn)題是：一是掃與搖不能有機(jī)結(jié)合，中指掃弦角度不佳阻力大，聲音不均勻；二是大指搖弦發(fā)音硬，雜音重；掃、搖前后脫節(jié)不協(xié)調(diào)。從實(shí)例中不難看出，此種技巧在箏曲運(yùn)用中有一個(gè)共同點(diǎn)，多數(shù)用在樂(lè)曲進(jìn)行的高潮強(qiáng)奏之中，表情記號(hào)從f——ff 不等，速度快、力度強(qiáng)，要求解決好速度、力度在掃搖技巧中的運(yùn)用問(wèn)題，在訓(xùn)練中，學(xué)生往往疏忽這兩個(gè)問(wèn)題，掃搖技巧便不會(huì)取得滿(mǎn)意的效果。古箏掃搖彈奏的技巧詳解
什么是好的古箏面板呢？
一、首先是陽(yáng)面中段。
所謂陽(yáng)面，是指將整株桐木置于水中，朝上的一面即是；所謂中段，天津古箏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是指桐木去頭斬尾，直徑相近的一截，一般來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)九年左右的的桐木為，兩側(cè)年輪間距在1.5～2.5厘米之間（倍高音、高音、低音與倍低音區(qū)），天津古箏培訓(xùn)學(xué)校，中心間距在5～9厘米之間（中音區(qū)＝7-11弦）；以河南蘭考出產(chǎn)的桐木為，沙土地，加上干燥的環(huán)境，造就了蘭考桐木疏松的特征，利于音質(zhì)傳導(dǎo)，這也使蘭考成為中國(guó)也是聞名的樂(lè)器面板基地（揚(yáng)琴與琵琶等樂(lè)器的面板亦采用桐木）。
二、紋理為通紋。
面板的紋理從ｓ岳山到調(diào)音盒的部位全部為通紋，沒(méi)有出現(xiàn)年輪交接的情況，這樣的情況稱(chēng)之為山水紋，一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有山水紋為，有一至兩道次之，三道以上只可以底板。
三、結(jié)。
由于古箏面板的規(guī)格較長(zhǎng)，又要求整株（個(gè)別古箏廠家面板用拼接的辦法，孰好孰壞，也是河南蘭考的桐木特征之一，其他地區(qū)的桐木就很少有這樣的傷痕，當(dāng)然木材也沒(méi)有河南蘭考桐木木質(zhì)疏松，利于音質(zhì)的傳導(dǎo)。
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