家政講師聯(lián)盟編織講師-家政行業(yè)人才網(wǎng)-家政講師聯(lián)盟

如何練習(xí)演講的聲音？
—分為音色、音質(zhì)、音品。每個(gè)人聲音都是娘生的。
但是可以控制好感情，真情實(shí)感是動(dòng)人的。
“快者掀髯，家政講師聯(lián)盟保潔講師，憤者扼腕，悲者掩泣，羨者色飛”
1、普通話可以通過練習(xí)得更加標(biāo)準(zhǔn)，有方言的可以盡快慢一點(diǎn)、咬字清晰。
2、發(fā)音方式也可以練習(xí)得更加有磁性。這兩項(xiàng)可以通過其他渠道學(xué)習(xí)和練習(xí)。
家政行業(yè)人才網(wǎng)將前沿的授課理論與家政技能相融合，培訓(xùn)數(shù)百名家政講師，家政講師聯(lián)盟，并為各培訓(xùn)學(xué)校、家政公司提供養(yǎng)老講師、母嬰講師、家政講師、保潔講師、收納講師、電商*講師和手工編織講師等各方向的講師服務(wù)。 提升行業(yè)人才價(jià)值，推動(dòng)家政行業(yè)發(fā)展。
講師課前準(zhǔn)備
一、提前到場(chǎng)，知己知彼。一般正式授課前我們要提前半個(gè)小時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)器，話筒，音響等等，如果是自帶電腦，要提前連接好投影儀，播放幾遍課件檢查有沒有問題，有案例的話也要在現(xiàn)場(chǎng)自己演示操作一遍，保證萬無一失。
二、調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備登臺(tái)。距離上課前10分鐘是緊張的時(shí)刻，這時(shí)候?qū)W員陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，場(chǎng)面混亂嘈雜也會(huì)間接影響講師的心情。建議不要再翻看課件了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你發(fā)現(xiàn)你還有知識(shí)死角，這10分鐘也是于事無補(bǔ)的，而且徒增壓力和緊張，所以一般我都是站到教室一側(cè)深呼吸幾次，也可以和學(xué)員簡(jiǎn)單聊幾句，緩解自己的緊迫感。
講師和學(xué)員如何互動(dòng)
課堂實(shí)現(xiàn)充分互動(dòng)，是培訓(xùn)的一種境界。我們說，學(xué)員不是機(jī)器，不是被動(dòng)地接收資訊。講師要成為學(xué)員行為改變，家政講師聯(lián)盟養(yǎng)老講師，技能提升的催化劑。就要了解*學(xué)員的特點(diǎn)，尊重他們的需要，營(yíng)造互動(dòng)性比較強(qiáng)的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)員參與，使得學(xué)員覺醒，發(fā)現(xiàn)并掌握技巧，對(duì)于培訓(xùn)講師來說顯得尤為重要。
講師和學(xué)員之間的互動(dòng)形式有很多種，例如：起隊(duì)名、隊(duì)口號(hào)、征集簽名、案例分析、小組討論競(jìng)賽、游戲互動(dòng)、角色模擬、視頻播放、學(xué)員測(cè)試、課堂練習(xí)等等。但是要注意不能為了形式而形式，活動(dòng)只是一種手段，而不是目的。講師應(yīng)該有自己*的觀點(diǎn)，針對(duì)某一門課程深思熟慮，精心思考，有自己的觀點(diǎn)和想法，結(jié)合著自己的工作閱歷，給大家娓娓道來，使學(xué)員深刻領(lǐng)會(huì)課程的實(shí)質(zhì)，不僅要學(xué)其“形”，家政講師聯(lián)盟編織講師，更要學(xué)其“神”，了解課程內(nèi)在邏輯關(guān)系和核心；不僅要講授和主題有關(guān)的信息，更重要的是傳播你的人格、習(xí)慣給大家，綜合性的來影響學(xué)員，使大家受益，包括你的為人處世、做人準(zhǔn)則、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度、敬業(yè)精神、良好的職業(yè)習(xí)慣等，來立體的、的影響大家，使學(xué)員*受益。